ГОСТЬОВА ЛЕКЦІЯ «ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ ВЧИТЕЛЯ, АСИСТЕНТА ВЧИТЕЛЯ ТА АСИСТЕНТА ДИТИНИ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ»

У межах декади спеціальності Початкова освіта 03 листопада 2026 року на базі Берестинського педагогічного фахового коледжу Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради відбулася гостьова лекція на тему «Особливості діяльності вчителя, асистента вчителя та асистента дитини в освітньому процесі», спікером якої була доктор педагогічних наук, професор кафедри корекційної психопедагогіки та здоров’я  людини Навчально-наукового інституту спеціальної освіти та інклюзії ХНПУ імені Г.С. Сковороди Казачінер Олена Семенівна.

Під час зустрічі учасники мали можливість поглибити свої знання про особливості професійної діяльності педагогічних працівників в умовах інклюзивного навчання, ознайомитися з їхніми функціональними обов’язками, зонами відповідальності та специфікою взаємодії в освітньому процесі.

Особливу увагу лектор приділила розмежуванню професійних функцій учителя, асистента вчителя та асистента дитини. Було наголошено, що вчитель відповідає за організацію та реалізацію освітнього процесу, планування й проведення навчальних занять, оцінювання результатів навчання всіх учнів. Асистент учителя є важливим учасником команди психолого-педагогічного супроводу, який допомагає адаптувати освітній процес до індивідуальних потреб учнів з особливими освітніми потребами, здійснює спостереження за їхньою діяльністю та сприяє створенню доступного й комфортного освітнього середовища.

Окремим питанням стало визначення ролі асистента дитини, діяльність якого спрямована на надання індивідуальної підтримки дитині з особливими освітніми потребами під час перебування в закладі освіти. Було акцентовано на важливості розвитку самостійності дитини, формування навичок самообслуговування, комунікації та соціальної взаємодії, а також недопущення надмірної опіки й обмеження її особистої активності.

У ході лекції розглянули практичні аспекти співпраці всіх учасників освітнього процесу, взаємодії з батьками, фахівцями команди психолого-педагогічного супроводу, а також значення партнерства, взаємоповаги та узгодженості дій у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами.

Зустріч проходила в атмосфері професійного діалогу, зацікавленості та активного обговорення. Студенти мали змогу поставити запитання, отримати фахові відповіді, обговорити проблемні ситуації, які можуть виникати в інклюзивному освітньому середовищі, та краще усвідомити особливості майбутньої професійної діяльності.

Проведення гостьової лекції стало важливою складовою професійної підготовки майбутніх педагогів, адже дало можливість поєднати теоретичні знання з практичним досвідом, поглибити розуміння принципів інклюзивної освіти та усвідомити важливість командної взаємодії у створенні рівних освітніх можливостей для кожної дитини.

Такі зустрічі сприяють формуванню професійної компетентності майбутніх фахівців, розвитку педагогічної відповідальності, толерантності та готовності працювати в умовах сучасного інклюзивного освітнього простору.

         Щиро дякуємо Олені Семенівні за високий професіоналізм та готовність ділитися безцінним досвідом, що формує майбутнє покоління спеціальних педагогів!