Засідання проєктних груп освітньо-професійних програм «Логопедія»

20 січня відбулися засідання проєктних груп освітньо-професійних програм «Логопедія» першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів вищої освіти.

У межах засідань було здійснено аналіз двох освітньо-професійних програм. 

Гарант освітньо-професійної програми першого (бакалаврського) рівня вищої освіти - доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної педагогіки Вікторія Коваленко.

Гарант освітньо-професійної програми другого (магістерського) рівня вищої освіти — кандидат педагогічних наук, доцент Сінопальнікова Н.М.

Під час засідання гаранти презентували програмні результати навчання та компетентності, що формуються у здобувачів освіти, структурно-логічну схему вивчення освітніх компонентів, а також обговорили зміст і організацію практичної підготовки.

У ході фахової дискусії Вікторія Коваленко акцентувала увагу на необхідності осучаснення назв освітніх компонентів відповідно до чинних та оновлених нормативно-правових документів, сучасної наукової термінології та професійних стандартів у сфері логопедії.

До обговорення також долучилася І. Коваль, директорка центру Lalio, яка внесла пропозиції щодо:

▪️ посилення змісту підготовки з питань міофункціональних порушень;

▪️ розширення та поглиблення вивчення афазії з урахуванням практичного досвіду роботи з дорослими пацієнтами.

Активну участь у засіданні взяли здобувачі вищої освіти першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівнів, які внесли низку пропозицій, спрямованих на вдосконалення освітніх програм, зокрема:

▪️ розглянути можливість запровадження освітнього компонента, орієнтованого на логопедичну роботу з дорослими;

▪️ активніше використовувати відеоматеріали під час викладання освітніх компонентів для аналізу практичних кейсів і підвищення якості засвоєння навчального матеріалу;

▪️ під час вивчення мовленнєвих порушень систематично застосовувати аудіозаписи мовлення осіб із різними типами порушень з метою формування навичок слухового аналізу;

▪️ розглянути можливість організації творчих офлайн-гуртків або створення відкритого студентського простору для неформальної освітньої та творчої діяльності.

Усі пропозиції, висловлені під час засідання, будуть опрацьовані проєктними групами та враховані в процесі подальшого вдосконалення освітньо-професійних програм «Логопедія».