H.F. Kvitka-Osnovianenko Educational and Research Institute of Ukrainian Philology

• 014 Середня освіта. ОП Українська мова і література в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 014 Середня освіта. ОП Українська мова і література, англійська мова в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 014 Середня освіта. ОП Українська мова і література, польська мова в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 014 Середня освіта. ОП ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА, АНГЛІЙСЬКА МОВА, РОСІЙСЬКА мова в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 035 Філологія ОП Українська мова і література, освітній рівень - бакалавр
• 035 Філологія ОП Українська мова і література, редагування, освітній рівень - бакалавр
• 014 Середня освіта. ОП Українська мова і література в закладах освіти, освітній рівень - магістр
• 014 Середня освіта. ОП Українська мова і література, англійська мова в закладах освіти, освітній рівень - магістр
• 035 Філологія Українська мова і література, освітній рівень - магістр

• 014 Середня освіта ОП Українська мова і література в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 014 Середня освіта ОП Українська мова і література, англійська мова в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 035 Філологія ОП Українська мова і література, польська мова (переклад включно), освітній рівень - бакалавр
• 014 Середня освіта ОП ЗАРУБІЖНА ЛІТЕРАТУРА, АНГЛІЙСЬКА МОВА, РОСІЙСЬКА мова в закладах освіти, освітній рівень - бакалавр
• 035 Філологія ОП Українська мова і література, освітній рівень - бакалавр
• 035 Філологія ОП Українська мова і література, редагування, освітній рівень - бакалавр

• ПРОГРАМИ кваліфікаційних іспитів
  • 2022 рік
• Актуальні проблеми вивчення історії української літератури
• Актуальні проблеми українського мовознавства
• Вивчення української мови як системи одиниць та історія лінгвістичних учень
• Загальне мовознавство та історія лінгвістичних учень
• Іноземна мова
• Інноваційна педагогіка
• Лінгвістичний аналіз тексту
• Методика і культура академічного письма
• Методика викладання української мови і літератури в закладах вищої освіти
• Науково-дослідна практика
• Науково-педагогічна практика в закладах вищої освіти
• Психологія (за професійним спрямуванням)
• Реінтерпретація історії української літератури
• Сучасна комунікативна філософія
• Теорія літератури
• Українська мова в діахронії

• ОК.П.01 Науково-педагогічна практика
• ОК.П.02 Науково-дослідна практика
• ОК 1 Інноваційна педагогіка
• ОК 2 Психологія (за професійним спрямуванням)
• ОК 3 Сучасна комунікативна філософія
• ОК 4 Іноземна мова
• ОК 5 Загальне мовознавство та історія лінгвістичних учень
• ОК 6 Актуальні проблеми українського мовознавства
• ОК 7 Лінгвістичний аналіз тексту
• ОК 8 Методика викладання української мови і літератури в ЗВО
• ОК 9 Актуальні проблеми вивчення історії української літератури
• ОК 10 Українська літературна мова в діахронії
• ОК 11 Теорія літератури
• ОК 12 Реінтерпретація історії української літератури
• ОК 13 Методика і культура академічного письма

• Практикум з корекції порушень темпоритмічної організації мовлення та голосу
• Мова масмедіа
• ІКТ у проєктній діяльності
• Українська народна культура: традиції і сьогодення
• Психологія іміджу
• Психологія ефективної комунікації
• Проєктний менеджмент у закладах освіти
• Індивідуальна траєкторія успіху: педагогічний дискурс
• Англійська мова повсякденної комунікації
• Смарт-інструментарій сучасного педагога
• Технології PR
• Сучасні музейні практики
• Стратегії англомовного читання та письма
• Ситуативна англійська мова
• Розмовний практикум (польська мова)
• Практичний курс польської мови
• Політична еліта України
• Поглиблений практикум з інформаційних технологій
• Організація навчального процесу в закладах освіти
• Організація виховного процесу в закладах освіти
• Журналістська майстерність
• Редакторська справа
• Англійська мова у ситуаціях професійного спілкування
• Стратегії вдосконалення лексичної грамотності
• Розмовна англійська мова
• Психологія ефективної комунікації
• Етноконфесійні конфлікти на Сході (ХХ – початок ХХІ ст.)

Нормативна база/Накази ХНПУ імені Г.С.Сковороди

• Про зміни до наказу від 30.06.2022 No 69-од «Про початок 2022-2023 навчального року та про зміну графіку освітнього процесу в університеті»

Нормативна база/Положення

• Положення про комісію з питань академічної доброчесності
• Кодекс академічної доброчесності ХНПУ імені Г.С.Сковороди (у новій редакції)
• Положення про комісію з етики та управління конфліктами ХНПУ імені Г.С.Сковороди
• Положення про комісію з розгляду випадків булінгу (цькування) та мобінгу
• Положення про формування soft skills в учасників освітнього процесу ХНПУ імені Г.С.Сковороди
• Положення про супровід студентів з особливими освітніми потребами у ХНПУ імені Г.С.Сковороди
• Положення про академічні відпустки
• Положення про порядок та умови обрання навчальних дисциплін циклу вільного вибору здобувачами ХНПУ імені Г.С.Сковороди (у новій редакції)
• Положення про організацію освітнього процесу в ХНПУ імені Г.С.Сковороди (у новій редакції)
• Положення про визнання результатів навчання здобувачів ХНПУ імені Г.С.Сковороди, отриманих у формальній та/або інформальній освіті
• Положення про стипендіальне забезпечення здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти ХНПУ імені Г.С.Сковороди
• Порядок реалізації права на академічну мобільність
• Положення про кваліфікаційну роботу здобувачів першого (бакалаврського) та другого (магістерського) рівня вищої освіти ХНПУ імені Г.С.Сковороди