+38 (057) 700-69-09 rector@hnpu.edu.ua Пн–Пт 8:00–17:00
Зворотний зв'язокСтарий сайт
УКРENG
ХНПУ
ХНПУ
імені Г.С. Сковороди
Кафедра

Кафедра спеціальної педагогіки

Наукова діяльність

Наукова діяльність кафедри спеціальної педагогіки Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди спрямована на розв’язання актуальних теоретичних і прикладних проблем спеціальної освіти та інклюзивного навчання, удосконалення професійної підготовки спеціальних педагогів, наукове обґрунтування сучасних моделей міждисциплінарної підтримки осіб з особливими освітніми потребами та впровадження результатів досліджень в освітню й реабілітаційну практику. Наукова робота кафедри ґрунтується на принципах міждисциплінарності, доказовості, практикоорієнтованості та інтеграції освіти, науки і практики.

Наукова робота кафедри спеціальної педагогіки
Наукова робота кафедри спеціальної педагогіки
Наукова робота кафедри спеціальної педагогіки
Наукова робота кафедри спеціальної педагогіки

Упродовж 2020–2025 років колектив кафедри виконував науково-дослідну тему «Науково-методичні засади підготовки педагогів до навчання і виховання осіб з особливостями психофізичного розвитку» (державний реєстраційний номер 0120U102677), зареєстровану в УкрІНТЕІ без фінансового забезпечення. У 2026 році виконання теми успішно завершено. Отримані результати інтегровано у зміст освітніх компонентів, навчально-методичне забезпечення та практичну підготовку здобувачів.

У 2026 році кафедрою започатковано нову прикладну науково-дослідну тему «Інтегративна модель міждисциплінарної взаємодії в умовах корекційно-реабілітаційного супроводу осіб з особливими освітніми потребами» (державний реєстраційний номер 0126U002861). Метою дослідження є наукове обґрунтування та розроблення інтегративної моделі міждисциплінарної взаємодії фахівців для забезпечення системного корекційно-реабілітаційного супроводу осіб з ООП в умовах інклюзивного та спеціального навчання, а також визначення практичних механізмів її впровадження для підвищення якості освітніх і реабілітаційних послуг.

Вагомою складовою наукової та експертної діяльності кафедри є участь науково-педагогічних працівників в імплементації проєкту Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) «Посилення інклюзивної освіти дітей з особливими освітніми потребами, зокрема дітей з інвалідністю, в Харківській області». У межах проєкту викладачами кафедри розроблено діагностичний інструментарій для комплексного дослідження стану та якості інклюзивного навчання, проведено збір, систематизацію й аналітичне опрацювання емпіричних даних, підготовлено аналітичні звіти та науково обґрунтовані рекомендації щодо розвитку системи підтримки дітей з особливими освітніми потребами в територіальних громадах Харківської області.

Дослідження має системний моніторинговий характер і широку регіональну географію: у 2024–2025 роках ним охоплено 20 територіальних громад Харківської області, у 2025–2026 роках — 23 громади, а у 2026–2027 роках заплановано дослідження ще у 13 територіальних громадах та місті Харкові. Отримані дані дають змогу комплексно оцінювати стан і динаміку розвитку інклюзивного навчання, визначати потреби дітей з ООП та їхніх родин, кадрову, організаційну й ресурсну спроможність закладів освіти та інклюзивно-ресурсних центрів, виявляти системні бар’єри й формувати доказову основу для прийняття управлінських рішень. За результатами досліджень підготовлено аналітичні звіти:

Прикладна спрямованість наукової роботи кафедри реалізується також через трансфер результатів досліджень у реальну освітню та реабілітаційну практику. Колектив кафедри залучається до науково-методичного й експертного супроводу проєктування сучасних просторів для дітей з особливими освітніми потребами: відділення комплексної дитячої реабілітації у Близнюківській територіальній громаді; відділення дитячої реабілітації на базі Харківської обласної дитячої клінічної лікарні; спеціального класу та ресурсних кімнат у підземній школі Близнюківської громади; освітніх просторів першого підземного закладу дошкільної освіти «Пісочин-Мобіль» Пісочинської територіальної громади.

Наукові результати кафедри безпосередньо інтегруються в освітній процес і професійну підготовку майбутніх спеціальних педагогів. До дослідницької роботи залучаються здобувачі вищої освіти, які виконують курсові та кваліфікаційні дослідження, беруть участь у наукових конференціях, семінарах і конкурсах наукових робіт та готують наукові публікації.

Наукова діяльність кафедри здійснюється у співпраці з провідними закладами вищої освіти й науковими установами України та зарубіжжя, органами державної влади, територіальними громадами, закладами освіти, інклюзивно-ресурсними центрами, громадськими та міжнародними організаціями.

Важливою формою апробації та поширення результатів наукової діяльності є організація кафедрою міжнародних, всеукраїнських і міжрегіональних науково-практичних конференцій, круглих столів і наукових семінарів. Інформація про них — нижче.

Розробкою НДР займаються професорсько-викладацький склад кафедри і здобувачі вищої освіти. При кафедрі функціонує студентський науковий гурток «Спеціальна дидактична майстерня: новітні технології в роботі з дітьми з особливими освітніми потребами».

Результати розробок втілюються у наукових працях, оприлюднюються на всеукраїнських та міжнародних конференціях, на їх основі розробляються посібники, методичні рекомендації, методичний інструментарій для вчителів-дефектологів.

Підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників

Корисні посилання:

Усі інститути та факультети Ректорат: контакти й повноваження