Department of Special Pedagogy

Сьогодні здоров’я є педагогічною категорією і зараз як ніколи необхідно спрямувати зусилля психолого-педагогічної науки на інтенсивний пошук ефективних моделей побудови здоров’язбережувального освітнього простору, створення сприятливого інклюзивного середовища для осіб з особливими освітніми потребами. Це дозволить оптимізувати фізичний і психологічний розвиток учнів і студентів в умовах навчально-виховного процесу, максимально забезпечити гармонійних розвиток їх особистості, реалізацію соціальних і найвищих духовних потреб, сформувати свідоме ставлення до власного здоров’я та активну життєву позицію щодо здорового способу життя, оволодіння високим рівнем валеологічної культури.

З метою обміну педагогічним досвідом, науковими розробками та обʼєднання зусиль вчителів, викладачів вищих навчальних закладів та науковців щодо збереження здоров’я дітей та учнівської молоді в умовах навчального закладу кафедрою з 2011 року запроваджено проведення щорічної Всеукраїнської науково-практичної конференції “Педагогіка здоровʼя”. За матеріалами конференції щорічно кафедра видає збірник наукових праць.

Матеріали конференції сприять впровадженню отриманих наукових знань та досвіду здоров’язбереження в навчально-виховний процес дошкільних, загальноосвітніх та вищих навчальних закладів нашої держави.

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2011]

Педагогіка здоров'я 2011 рік

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2012]

Педагогіка здоров'я 2012 рік

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2013]

Педагогіка здоров'я 2013 рік

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2014]

Педагогіка здоров'я 2014 рік

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2015]

Педагогіка здоров'я 2015 рік

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2016]

28-29 ТРАВНЯ 2016 РОКУ ВІДБУЛАСЯ

VІ ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ПЕДАГОГІКА ЗДОРОВ’Я»

Матеріали конференції

28-29 квітня 2016 року VІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я» була проведена нашим університетом спільно з Інститутом модернізації змісту освіти МОН України, Департаментом освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації та Дніпропетровським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти на базі обласного комунального закладу освіти «Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат № 8 І-ІІ ступенів».

Здоров’я як категорія людського буття вважається в усьому світі найважливішим пріоритетом держави. Ставлення до здоров’я, усвідомлення його цінності є одним із елементів національної культури, критерієм благополуччя суспільства. У сучасних умовах внаслідок негативної соціально-економічної, екологічної та медико-демографічної ситуації в Україні набуло масове розповсюдження соматичних, нервово-психічних порушень здоров’я, інфекційних захворювань, що набули соціального характеру, проблеми соціально-психологічної адаптації, схильність до адиктивної та девіантної поведінки. На особливу увагу заслуговує проблема відновлення, збереження та розвитку здоров’я дітей та молоді, бо саме ця частина населення обумовлює здоров’я нації, постає як її головний трудовий резерв та інтелектуальний потенціал.

У зв’язку з цим особливо актуальною стає роль освіти у вирішеннях проблем забезпечення здоров’я підростаючого покоління. Сьогодні здоров’я є педагогічною категорією і зараз як ніколи необхідно спрямувати зусилля психолого-педагогічної науки на інтенсивний пошук ефективних моделей побудови здоров’язбережувального освітнього простору, створення сприятливого інклюзивного середовища для осіб з особливими освітніми потребами. Це дозволить оптимізувати фізичний і психологічний розвиток учнів і студентів в умовах навчально-виховного процесу, максимально забезпечити гармонійних розвиток їх особистості, реалізацію соціальних і найвищих духовних потреб, сформувати свідоме ставлення до власного здоров’я та активну життєву позицію щодо здорового способу життя, оволодіння високим рівнем валеологічної культури.

Кафедра здоров’я людини і корекційної освіти вже поспіль шести років організовує і проводить Всеукраїнську науково-практичну конференцію «Педагогіка здоров’я» (голова оргкомітету – проф. Бойчук Ю.Д.).

Педагогіка здоров’я – це важливий розділ сучасної педагогічної науки, який вивчає спеціально організовану і систематичну діяльність з формування здорової особистості на різних етапах її життя. Основною метою педагогіки здоров’я є забезпечення особистості високим рівнем реального здоров’я, формування здоров’язбережувальної компетентності, необхідної для ведення здорового способу життя, для розуміння цінності здоров’я та передачі знань про культуру здоров’я іншим.

У зв’язку з цим основною метою конференції є висвітлення результатів психолого-педагогічних досліджень щодо збереження та формування здоров’я дітей, учнівської та студентської молоді. Розглянуті методолого-теоретичні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі; роль фізичного виховання у збереженні здоров’я; психолого-педагогічні основи профілактики шкідливих звичок та соціально-небезпечних захворювань; здоров’язбережувальні освітні технології; актуальні проблеми корекційної педагогіки та сучасних інклюзивних процесів у загальноосвітніх навчальних закладах.

Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат № 8 І-ІІ ступенів, яка в цьому році стала базовим закладом для проведення конференції – це державний експериментальний навчально-виховний та лікувально-реабілітаційний центр для дітей з малими та затихаючими формами туберкульозу, член Європейської мережі шкіл сприяння здоров’ю, Всеукраїнської асоціації Шкіл майбутнього (директор школи - Карленко Наталія Вікторівна, вчитель вищої категорії, заслужений працівник освіти України, відмінник освіти України, нагороджена подякою Прем’єр-міністра України, медаллю В. Сухомлинського, медаллю за заслуги перед містом, кандидат філософських наук).

За багато років дослідно-експериментальної діяльності школою-інтернатом виконано цілу низку наукових досліджень, основна мета яких зосереджена на створенні здоров’язбережувального освітнього простору і впровадженні інноваційних педагогічних технологій навчально-виховної та оздоровчої діяльності, які б забезпечували розвиток здорової особистості в умовах загальноосвітнього навчального закладу та необхідні умови для гармонійного фізичного, психічного, духовного і соціального становлення дитини та виховання свідомого ставлення до власного здоров’я.

На відкритті конференції з вітальним словом виступили:

СОЛОД Віталій Михайлович, голова Тернівської районної у місті Кривому Розі ради;

ІСАЄВА Олена Володимирівна, начальник відділу дошкільної освіти та соціального захисту департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації;

БЕРЕЖНА Таміла Іванівна, кандидат педагогічних наук, старший науковий співробітник відділу дослідження підготовки вчителів Інституту модернізації змісту освіти МОН України;

БОЙЧУК Юрій Дмитрович, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри здоров’я людини і корекційної освіти Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди

КОЛЬЧИБА Галина Миколаївна, методист комунального закладу «Інноваційно-методичний центр» міста Кривого Рогу

КАРЛЕНКО Наталія Вікторівна, кандидат філософських наук, директор обласного комунального закладу освіти «Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат № 8 І-ІІ ступенів».

Конференція присвячена висвітленню теоретичних й практичних результатів досліджень з проблем збереження та зміцнення здоров’я дітей, учнівської та студентської молоді.

Серед учасників науково-практичної конференції – науковці, викладачі вищих навчальних закладів, студенти, аспіранти, докторанти, директори експериментальних навчальних закладів всеукраїнського рівня; заступники директорів з науково-методичної роботи, представники Департаменту освіти і науки Дніпропетровської облдержадміністрації, співробітники Дніпропетровського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.

Учасниками конференції стали представники міст країни: Київ, Харків,Одеса, Запоріжжя, Дніпропетровськ, Дніпродзержинськ, Кривий Ріг, Жовті Води, Біла Церква. Всього кількість зареєстрованих учасників конференції – понад 260 осіб. Відвідали та особисто прийняли участь протягом двох днів роботи конференції – близько 100 осіб.

Учасники конференції взяли участь у пленарному засіданні та інших запланованих заходах за тематичними напрямами: здоров’я людини як медико-біологічна, екологічна, філософська, соціально-економічна, культурологічна та психолого-педагогічна категорія; шляхи ноосферного розвитку України та стан фізичного, психічного, духовного й соціального здоров’я дітей, підлітків та молоді; валеологічна культура як стратегія здоров’язбережувальної та екологобезпечної поведінки особистості в навколишньому середовищі; методолого-теоретичні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі; фізичне виховання, фізична реабілітація та рекреація у збереженні здоров’я; біоетика і проблеми збереження здоров’я людини; психолого-педагогічні засади формування здорового способу життя; методика викладання безпеки життєдіяльності, екологічних та валеологічних дисциплін; досвід діяльності шкіл, що входять до Національної мережі Шкіл сприяння здоров’ю; актуальні проблеми корекційної педагогіки та психології; медико-психолого-педагогічний супровід сучасних інклюзивних процесів у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах.

У доповідях і виступах учасників конференції наголошувалося на сучасних проблемах здоров’язбережувальної та інклюзивної освіти в Україні, культурі здоров’я підростаючого покоління.

Для гостей конференції відбулася презентація досвіду роботи колективу закладу з реалізації завдань ІІІ (формувального) етапу дослідно-експериментальної діяльності всеукраїнського рівня за темою «Здоров’язбережувальний освітній простір як фактор розвитку соціально активної особистості».

У рамках конференції проведено круглий стіл «Культура здоров’я – сучасний напрям формування здорового покоління» (модератор - ГОРАЩУК Валерій Павлович, доктор педагогічних наук, професор кафедри біології і здоров’я людини ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д. Ушинського).

Другий день роботи конференції «Педагогіка здоров’я» включав роботу секцій «Загальні питання здоров’язбереження учасників освітнього процесу», «Здоров’язбережувальні технології», «Корекційно-розвивальні технології та актуальні питання корекційної та інклюзивної освіти», наукова частина роботи яких складалась із виступів учасників та обговорення сучасного бачення здоров’язбереження та здоров’ятворення.

Під час практичної частини роботи секцій педагогічним колективом навчального закладу презентовано фрагменти уроків, виховних заходів та тренінгів, які стали підтвердженням інноваційної діяльності колективу з питань ефективного створення здоров’язбережувального освітнього простору для розвитку здорової, соціально активної особистості. Педагоги школи представили досвід впровадження в навчально-виховний процес традиційних та інноваційних технологій здоров’ятворчої педагогіки: дихальної гімнастики, методів ейдетики, арт-терапії, казкотерапії, музикотерапії, танцювальної терапії, фізкультхвилинок, динамічних перерв, вправ оздоровчої і пальчикової гімнастик, вправ психогімнастики, вправ-активаторів та енергізаторів, вправ-розминок, прийомів імунної гімнастики, лікувальної фізкультури, рухливих ігор.

У роботі конференції взяли участь вісім студентів природничого факультету, які виступили з доповідями, присвячених різним питанням збереження здоров’я дітей, шкільної та студентської молоді (науковий керівник – завідувач кафедри здоров’я людини і корекційної освіти доктор педагогічних наук, професор Бойчук Ю.Д.).

Під час підведення підсумків роботи конференції відбувся «Відкритий мікрофон «У колі друзів», під час якого учасники мали можливість поділитися враженнями від роботи конференції, висловити власне бачення спільних дій на розвиток та покращення здоров’я всіх учасників освітнього процесу на благо здорового покоління.

Для учасників конференції талановиті зірочки-вихованці школи підготували святковий концерт-мюзикл, було проведено пізнавальну екскурсію до Криворізького ботанічного саду НАН України.

За результатами роботи конференції видано збірку наукових праць «Педагогіка здоров’я» (головний редактор – акад. Прокопенко І.Ф.). Всі учасники конференції отримали також збірку «Шкільна філософія здоров’язбереження», де презентовано напрацювання медико-педагогічного колективу школи з реалізації завдань дослідно-експериментальної діяльності з державної наукової теми «Здоров’язбережувальний освітній простір як чинник розвитку соціально активної особистості».

Ми плекаємо надію, що матеріали конференції сприятимуть впровадженню отриманих наукових знань та досвіду здоров’язбереження, накопиченого за багато років у Криворізькій загальноосвітній санаторній школі-інтернат № 8 І-ІІ ступенів та всіма учасниками конференції у навчально-виховний процес дошкільних, загальноосвітніх та вищих навчальних закладів нашої держави.

Матеріали конференції детально висвітлено в таких засобах масової інформації:

• випуск інформаційної програми «Місто» (телерадіокомпанія «Рудана», м. Кривий Ріг) від 29 квітня 2016 року: http://rudana.com.ua/misto/школа-інтернат-№ 8
• сайт YouTube: https://youtu.be/5Q99VEg3crE
• Інформаційне агентство Кривбас on-line: http://krnews.ua/content/view/50138/92/
• Тижневик «Домашня газета»: http://domashka1.blogspot.com/2016/05/blog-post.html
• Комунальний заклад «Інформаційно-методичний центр»: http://kzimc.at.ua/publ/innovacijna_dijalnist/eksperimentalna_robota/vi_vseukrajinska_naukovo_praktichna_konferencija_pedagogika_zdorov_ja/10-1-0-2113

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2017]

7-8 КВІТНЯ 2017 РОКУ ВІДБУЛАСЯ VІІ ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ

«ПЕДАГОГІКА ЗДОРОВ’Я»

• Матеріали конференції Том І
• Матеріали конференції Том ІІ

7-8 квітня цього року VІІ Всеукраїнська науково-практична конференція “Педагогіка здоров’я” була проведена нашим університетом спільно з Державною науковою установою “Інститут модернізації змісту освіти” МОН України та Чернігівським обласним інститутом післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського на базі кафедри фізичної реабілітації Чернігівського національного технологічного університету.

Здоров’я як категорія людського буття вважається в усьому світі найважливішим пріоритетом держави. Ставлення до здоров’я, усвідомлення його цінності є одним із елементів національної культури, критерієм благополуччя суспільства. У сучасних умовах внаслідок негативної соціально-економічної, екологічної та медико-демографічної ситуації в Україні набуло масове розповсюдження соматичних, нервово-психічних порушень здоров’я, інфекційних захворювань, що набули соціального характеру, проблеми соціально-психологічної адаптації, схильність до адиктивної та девіантної поведінки. На особливу увагу заслуговує проблема відновлення, збереження та розвитку здоров’я дітей та молоді, бо саме ця частина населення обумовлює здоров’я нації, постає як її головний трудовий резерв та інтелектуальний потенціал.

У зв’язку з цим особливо актуальною стає роль освіти у вирішеннях проблем забезпечення здоров’я підростаючого покоління. Сьогодні здоров’я є педагогічною категорією і зараз як ніколи необхідно спрямувати зусилля психолого-педагогічної науки на інтенсивний пошук ефективних моделей побудови здоров’язбережувального освітнього простору, створення сприятливого інклюзивного середовища для осіб з особливими освітніми потребами. Це дозволить оптимізувати фізичний і психологічний розвиток учнів і студентів в умовах навчально-виховного процесу, максимально забезпечити гармонійних розвиток їх особистості, реалізацію соціальних і найвищих духовних потреб, сформувати свідоме ставлення до власного здоров’я та активну життєву позицію щодо здорового способу життя, оволодіння високим рівнем валеологічної культури.

Педагогіка здоров’я – це важливий розділ сучасної педагогічної науки, який вивчає спеціально організовану і систематичну діяльність з формування здорової особистості на різних етапах її життя. Основною метою педагогіки здоров’я є забезпечення особистості високим рівнем реального здоров’я, формування здоров’язбережувальної компетентності, необхідної для ведення здорового способу життя, для розуміння цінності здоров’я та передачі знань про культуру здоров’я іншим.

У зв’язку з цим основною метою конференції є висвітлення результатів психолого-педагогічних досліджень щодо збереження та формування здоров’я дітей, учнівської та студентської молоді. Розглянуті методолого-теоретичні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі; роль фізичного виховання у збереженні здоров’я; психолого-педагогічні основи профілактики шкідливих звичок та соціально-небезпечних захворювань; здоров’язбережувальні освітні технології; актуальні проблеми корекційної педагогіки та сучасних інклюзивних процесів у загальноосвітніх навчальних закладах.

Чернігівський національний технологічний університет, який в цьому році став базовим закладом для проведення конференції – це багатопрофільний вищий навчальний заклад ІV рівня акредитації, головним завданням якого є підготовка конкурентоспроможних фахівців та управлінців, здатних ефективно працювати у всіх сферах виробництва і бізнесу. Кафедра фізичної реабілітації (зав. кафедри – кандидат педагогічних наук, доцент Зайцев В.О.) здійснює підготовку студентів зі спеціальності “Фізична реабілітація” з метою забезпечення лікувально-оздоровчих, спортивно-оздоровчих та навчальних закладів висококваліфікованими фахівцями, які повинні сприяти якнайшвидшому видужанню хворого, попередженню інвалідності, поверненню його в суспільство та до суспільно-корисної праці.

На відкритті конференції з вітальним словом виступили:

Казимир Володимир Вікторович - доктор технічних наук, професор, Лауреат Державної премії України в галузі науки і техніки, проректор з наукової роботи Чернігівського національного технологічного університету;

Бойчук Юрій Дмитрович - доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри здоров’я людини та корекційної освіти Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди;

Бережна Таміла Іванівна - кандидат педагогічних наук, в.о начальника відділу з наукової роботи Державної наукової установи “Інститут модернізації змісту освіти” МОН України;

Зайцев Володимир Олексійович - кандидат педагогічних наук, доцент, завідувач кафедри фізичної реабілітації Чернігівського національного технологічного університету.

Конференція присвячена висвітленню теоретичних й практичних результатів досліджень з проблем збереження та зміцнення здоров’я дітей, учнівської та студентської молоді.

Серед учасників науково-практичної конференції – науковці, викладачі вищих навчальних закладів, студенти, аспіранти, докторанти, вихователі дошкільних навчальних закладів та вчителі загальноосвітніх шкіл, регіональні координатори шкіл, які входять до Національної мережі “Школа сприяння здоров’ю”, методисти та викладачі обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти, директори шкіл м. Чернігова та Чернігівської області.

Учасниками конференції стали представники з різних міст України: Києва, Харкова, Чернігова, Білої Церкви, Вінниці, Запоріжжя, Івано-Франківська, Дніпропетровська, Кривого Рогу, Полтави, Сум, Черкас, Тернополя. Загальна кількість учасників конференції – понад 430 осіб. Серед учасників конференції – 30 докторів наук, професорів. Взяли безпосередню участь у роботі конференції – більше 120 осіб.

Учасники конференції взяли участь у пленарному засіданні та інших запланованих заходах за тематичними напрямами: здоров’я людини як медико-біологічна, екологічна, філософська, соціально-економічна, культурологічна та психолого-педагогічна категорія; шляхи ноосферного розвитку України та стан фізичного, психічного, духовного й соціального здоров’я дітей, підлітків та молоді; валеологічна культура як стратегія здоров’язбережувальної та екологобезпечної поведінки особистості в навколишньому середовищі; методолого-теоретичні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі; фізичне виховання, фізична реабілітація та рекреація у збереженні здоров’я; біоетика і проблеми збереження здоров’я людини; психолого-педагогічні засади формування здорового способу життя; методика викладання безпеки життєдіяльності, екологічних та валеологічних дисциплін; досвід діяльності шкіл, що входять до Національної мережі Шкіл сприяння здоров’ю; актуальні проблеми корекційної педагогіки та психології; медико-психолого-педагогічний супровід сучасних інклюзивних процесів у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах.

У доповідях і виступах учасників конференції наголошувалося на сучасних проблемах здоров’язбережувальної та інклюзивної освіти в Україні, культурі здоров’я підростаючого покоління.

На пленарному засіданні з доповідями виступили:

1. Педагогіка здоров’я як сучасний напрям педагогічної науки й освіти (Бойчук Юрій Дмитрович, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри здоров’я людини та корекційної освіти Харківського національного педагогічного університету імені Г. С. Сковороди);

2. Школа сприяння здоров’ю: погляд в майбутнє (Бережна Таміла Іванівна, кандидат педагогічних наук, в.о начальника відділу з наукової роботи Державної наукової установи “Інститут модернізації змісту освіти” МОН України);

3. Створення здоров’язбережувального освітнього середовища у регіоні – вимога часу (Заліський Анатолій Андрійович, кандидат філософських наук, доцент, ректор Чернігівського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти імені К. Д. Ушинського, заслужений працівник освіти України);

4. Упровадження виховних превентивних програм, інноваційних проектів, курсів, тренінгових технологій в системі створення здоров’язбережувального освітнього простору закладу як пріоритет осучаснення навчально-виховного процесу (Терещенко Наталія Дмитрівна, заступник директора з навчальної роботи обласного комунального закладу освіти “Криворізька загальноосвітня санаторна школа-інтернат № 8 І-ІІ ступенів”);

5. Педагогічні технології формування та розвитку компетентності індивідуального здоров’язбереження практикуючих учителів (Жáра Ганна Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Чернігівського національного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка);

6. Прогнозування стану здоров’я людини при загальнофізичній підготовці (Горчаков Володимир Юрійович, доктор біологічних наук, професор факультету біотехнологій Національного технічного університету України “КПІ”, м. Київ).

Під час проведення конференції працювало три секції: 1) загальні питання здоров’язбереження; 2) проблеми фізичного виховання і спорту, фізичної реабілітації та рекреації, корекційної та інклюзивної освіти; 3) “школа культури здоров’я – школа успіху”.

У рамках конференції проведено два майстер-класи: “Кольоротерапія як сучасна оздоровча технологія” (модератор Жáра Ганна Іванівна, кандидат педагогічних наук, доцент, докторант Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка); “Технологія загальнооздоровчого масажу” (модератор Титаренко Вячеслав Іванович, старший викладач кафедри фізичної реабілітації Чернігівського національного технологічного університету) та круглий стіл “Освітньоорієнтована проблематика профілактики раптової серцевої смерті як актуальна складова розвитку здоров’язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти” (модератор Федорець Василь Миколайович, кандидат медичних наук, старший викладач Вінницької академії неперервної освіти, докторант Інституту вищої освіти НАПН України, м. Київ).

У роботі конференції взяли участь вісім студентів природничого факультету нашого університету, які виступили з доповідями, присвячених різним питанням здоров’язбереження (науковий керівник – завідувач кафедри здоров’я людини і корекційної освіти доктор педагогічних наук, професор Бойчук Ю.Д.).

Під час підведення підсумків роботи конференції відбувся “Відкритий мікрофон “У колі друзів”, під час якого учасники мали можливість поділитися враженнями від роботи конференції, висловити власне бачення спільних дій на розвиток та покращення здоров’я всіх учасників освітнього процесу на благо здорового покоління.

Для учасників конференції трупа відомого добре відомого в Україні Чернігівського театру тіней “Fireflies”, до складу якої входять студенти ЧНТУ, представила святкову міні-виставу, на другий день було проведено дуже цікаву пішохідну екскурсію по історичним місцям древнього й вічно молодого м. Чернігова.

За результатами роботи конференції видано збірник наукових праць “Педагогіка здоров’я” у двох томах. У цьому році загальний обсяг збірника став рекордним і склав 1023 сторінок (59,5 у.д.а).

З матеріалами конференції можна більш детально ознайомитися на сайті кафедри здоров’я людини і корекційної освіти.

Ми плекаємо надію, що матеріали конференції сприятимуть впровадженню отриманих наукових знань та досвіду здоров’язбереження, накопиченого за багато років всіма учасниками конференції у навчально-виховний процес дошкільних, загальноосвітніх та вищих навчальних закладів нашої держави.

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2018]

18-19 ТРАВНЯ 2018 РОКУ ВІДБУЛАСЯ

VІІІ ВСЕУКРАЇНСЬКА НАУКОВО-ПРАКТИЧНА КОНФЕРЕНЦІЯ «ПЕДАГОГІКА ЗДОРОВ’Я»

Матеріали конференції

18-19 травня на базі нашого університету була проведена VІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогіка здоров’я».

Педагогіка здоров’я – це важливий розділ сучасної педагогічної науки, який вивчає спеціально організовану і систематичну діяльність з формування здорової особистості на різних етапах її життя. Основною метою педагогіки здоров’я є забезпечення особистості високим рівнем реального здоров’я, формування здоров’язбережувальної компетентності, необхідної для ведення здорового способу життя, для розуміння цінності здоров’я та передачі знань про культуру здоров’я іншим.

У зв’язку з цим основною метою конференції є висвітлення результатів психолого-педагогічних досліджень щодо збереження та формування здоров’я дітей, учнівської та студентської молоді.

Серед учасників науково-практичної конференції – науковці, викладачі вищих навчальних закладів, студенти, аспіранти, докторанти, вихователі дошкільних навчальних закладів та вчителі загальноосвітніх шкіл, які входять до Національної мережі “Школа сприяння здоров’ю”, методисти та викладачі обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти.

Учасниками конференції стали представники з різних міст України: Харкова, Києва, Чернігова, Вінниці, Бердянська, Камʼянського, Запоріжжя, Івано-Франківська, Дніпра, Кривого Рогу, Сум, Тернополя, Прилук. Загальна кількість учасників конференції – 348 осіб. Серед учасників конференції – 12 докторів наук, професорів. Взяли безпосередню участь у роботі конференції – 127 осіб.

Учасники конференції взяли участь у пленарному засіданні та інших запланованих заходах за тематичними напрямами: здоров’я людини як медико-біологічна, екологічна, філософська, соціально-економічна, культурологічна та психолого-педагогічна категорія; шляхи ноосферного розвитку України та стан фізичного, психічного, духовного й соціального здоров’я дітей, підлітків та молоді; валеологічна культура як стратегія здоров’язбережувальної та екологобезпечної поведінки особистості в навколишньому середовищі; методолого-теоретичні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі; фізичне виховання, фізична реабілітація та рекреація у збереженні здоров’я; біоетика і проблеми збереження здоров’я людини; психолого-педагогічні засади формування здорового способу життя; методика викладання безпеки життєдіяльності, екологічних та валеологічних дисциплін; досвід діяльності шкіл, що входять до Національної мережі Шкіл сприяння здоров’ю; актуальні проблеми корекційної педагогіки та психології; медико-психолого-педагогічний супровід сучасних інклюзивних процесів у загальноосвітніх та вищих навчальних закладах.

18 травня пленарне засідання пройшло в ХНПУ імені Г. С. Сковороди. На відкритті конференції з вітальним словом виступили: голова оргкомітету конференції Прокопенко Іван Федорович, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України, ректор ХНПУ імені Г. С. Сковороди та члени оргкомітету:

Маркіна Тетяна Юріївна, доктор біологічних наук, професор, декан природничого факультету ХНПУ імені Г. С. Сковороди; Бондар Віталій Іванович, доктор педагогічних наук, професор, академік НАПН України, заслужений дія науки і техніки України, професор кафедри спеціальної, інклюзивної і здоровʼязбережувальної освіти ХНПУ імені Г. С. Сковороди; Бойчук Юрій Дмитрович, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри спеціальної, інклюзивної і здоровʼязбережувальної освіти ХНПУ імені Г. С. Сковороди.

Під час пленарних доповідей були заслухані доповіді провідних учених України, у яких розглянуто методолого-теоретичні основи педагогіки здоров’я; сучасні підходи до створення здоров’язбережувального освітнього середовища в навчальному закладі; роль фізичного виховання у збереженні здоров’я; психолого-педагогічні основи профілактики шкідливих звичок та соціально-небезпечних захворювань; здоров’язбережувальні освітні технології; актуальні проблеми корекційної педагогіки та сучасних інклюзивних процесів у загальноосвітніх навчальних закладах.

19 травня конференція проходила на базі Комунального закладу «Харківський обласний спеціальний навчально-виховний комплекс» Харківської обласної ради.

Цей заклад було засновано у 1896 році священиком Василем Вєтуховим при Пантелеймонівській церкві як благодійне училище для глухонімих дітей. Зараз в інтернаті навчається та виховується 162 учня, працює 59 педагогів.

Упродовж усієї історії Харківської школи велику увагу педагогічний колектив приділяв пошуку найбільш ефективних напрямків соціальної адаптації дітей з вадами слуху у суспільстві чуючих. Досягненню цієї мети сприяє пошук, удосконалення та впровадження інтерактивних методів та інноваційних технологій, які дають можливість підвищити якість навчально–виховного процесу.

Головна мета навчально-виховного комплексу для дітей з вадами слуху – забезпечення всебічного розвитку особистості учня, виховання на основі розкриття та повної реалізації його потенційних можливостей, розумових та фізичних здібностей, талантів на основі оволодіння народними ремеслами; виховання моральних якостей, формування громадянина України на основі відродження народних традицій; формування національної свідомості, достатньої життєвої компетентності, соціального розвитку, уміння опрацьовувати інформацію.

Специфіка навчально-виховного процесу: подолання наслідків глухоти шляхом розвитку залишкової слухової функції, навчання мови як засобу спілкування, використання різних форм мови (дактильної, усної, писемної та жестово-мімічної) в навчально-виховному процесі, розвиток логічного та образного мислення, розвиток слухового сприймання і формування мовлення; виправлення важких недоліків мови.

Конференція розпочалася зі святкового концерту, підготовленого талановитими вихованцями вихованцями інтернату. Директор закладу Г.І. Кукліна презентувала його навчально-виховну та корекційної-розвиткову діяльність. У другий день роботи конференції відбулися заявлені в програмі секційні засідання. Академік НАПН України В.І. Бондар провів засідання круглого столу з проблем підготовки і перепідготовки фахівців зі спеціальної та інклюзивної освіти. Для учасників конференції працювали майстер-класи, музей сурдопедагогіки та кабінет слухової реабілітації.

Під час підведення підсумків роботи конференції учасники мали можливість поділитися враженнями від роботи конференції, висловити власне бачення спільних дій на розвиток та покращення здоров’я всіх учасників освітнього процесу на благо здорового покоління.

Для учасників конференції була проведена екскурсія до унікального куточку живої природи «Фельдман Екопарк».

За результатами роботи конференції видано збірник наукових праць «Педагогіка здоров’я». У цьому році загальний обсяг збірника склав 804 сторінок (46,73 у.д.а).

З матеріалами конференції можна більш детально ознайомитися на сайті кафедри спеціальної, інклюзивної і здоров’язбережувальної освіти.

Ми плекаємо надію, що проведена конференція буде сприяти впровадженню отриманих наукових знань та досвіду здоров’язбереження, накопиченого за багато років учасниками конференції у навчально-виховний процес закладів дошкільної, загальної та вищої освіти нашої держави.

[/collapse]

[collapse collapsed title=Педагогіка здоров'я 2019]

Матеріали конференції 2019

[/collapse]

---