Історія подій центра ментального здоров'я

«Базовий тренінг психосоціальної підтримки»

Більше фото

11-12 серпня 2025 року в межах важливого проєкту «Забезпечення ПЗ (психічного здоров’я) та ПСП (психосоціальної підтримки) всім учасникам освітнього процесу у прифронтових громадах Харківської області» у місті Берестин Харківської області доктором пед. наук, доцентом, керівником Центру ментального здоров’я Харківського національного педагогічного університету імені Г.С. Сковороди Наталією НАУМЕНКО було проведено «Базовий тренінг психосоціальної підтримки», що є спільним проєктом ЮНІСЕФ, що фінансується Республікою Корея, та імплементується Всесвітньою Лютеранською Федерацією в Україні. 

Даний проєкт став можливим завдяки тісній співпраці з МОН України, Координаційним центром з питань психічного здоров’я при Кабінеті міністрів України, Харківською обласною військовою адміністрацією, Харківським національним педагогічним університетом імені Г.С. Сковороди, Харківським національним університетом імені В. Н. Каразіна  та громадами області.

В перший і другий день роботи в Берестині навчальний тренінг відвідали педагогічні працівники Зачепилівського, Кегичівського та Сахновщинського ліцеїв Красноградського району, які проходили навчання з 10.00 ранку до 15.00 дня.

Під час першого блоку тренінгу учасники узагальнили та закріпили свої знання та досвід щодо розуміння категорій «стрес» і «травма», познайомилися з його видами, фазами та наслідками; дізналися про травмоінформоване навчання, ознаки травми та принципи адаптації.

Другий блок навчання був присвячений Концепції реформування психологічної служби в Україні, ключовими цілями якої є забезпечення якісної психосоціальної підтримки, підвищення компетенцій фахівців, діджиталізація служби та покращення ставлення до ментального здоров'я. 

Учасники розглянули ролі учасників освітнього процесу у ПЗПСП згідно Концепції МОН та базові послуги з психічного здоров’я та психосоціальної підтримки у закладах загальної середньої освіти, відпрацювали алгоритм надання першої психологічної допомоги учасника освітнього процесу. Важливим елементом другого блоку було розв’язування кейсів, які необхідно було, спираючись на презентовані раніше алгоритми надання першої психологічної допомоги, проаналізувати та надати план вирішення ситуації з прив’язкою до її контексту.

Актуальною проблематикою був наповнений третій блок тренінгу – професійний стрес в діяльності вчителя, синдром емоційного вигорання у вчителів та учнів та його діагностика. 

Четвертий, практичний, блок був присвячений стратегіям самодопомоги та ресурсно-орієнтованим вправам, які відпрацьовувалися учасниками під керівництвом тренера.

У цілому тренінг передбачав не просто навчання, а, що головне, – підтримку один одного, щоб знайти нові сили працювати далі та гідно тримати освітній фронт у прифронтових регіонах Харківщини.

Купа позитивних емоцій – радість, задоволення, захоплення, натхнення, впевненість у своїх силах, живе, активне спілкування, – стали не аби яким ресурсом для збереження психічного здоров’я всіх учасників тренінгу!

Глибока вдячність команді Всесвітньої Лютеранської Федерації в Україні, яка разом з нами активно супроводжувала всі етапи впровадження проєкту.

Далі буде……